兄弟之間吵架很正常,尤其是雙胞胎年紀相近、生活重疊度高時。
但那天,他們因為玩具大吵一架,甚至不願再一起吃飯。
我沒有急著教訓誰對誰錯,而是決定用「AI 寫故事」的方式,陪他們一起面對情緒,創造可能性。
使用工具:Gemini 故事書生成功能
我開啟 Google Gemini,對它說:
「幫我寫一個給小學生看的故事,主題是兩個兄弟因為爭玩具而吵架,但最後他們學會合作,一起創造出更好玩的遊戲。」
幾秒後,Gemini 就生出一個簡短童話風格的故事,角色叫「小虎」和「小馬」,背景是家裡的客廳,衝突點非常貼近我們家的情況。
我怎麼操作這次共學活動
Step 1|讓孩子聽故事、自己說感受
我用 Gemini 輸出的內容讀給他們聽,並停下來問他們:
- 你覺得小虎是不是跟你有點像?
- 如果你是小馬,會怎麼做?
Step 2|一起修改故事內容
我讓他們選擇角色名字,改成自己喜歡的名字,
甚至把故事場景搬到我們家樓下的遊戲室,
讓他們感覺:這是他們的故事,而不只是別人的經驗。
Step 3|加入合作元素並畫圖
故事最後,他們決定讓角色一起用積木蓋出一個「兄弟樂園」,
兩人還畫出了他們想像中的「樂園設計圖」。
這讓整個爭吵事件,變成了一次創造與合作的練習。
我們從這次活動學到的
學習面向 | 孩子收穫 | 家長體會 |
---|---|---|
情緒辨識 | 能說出自己不開心的點 | 不用急著介入,AI能成為中立媒介 |
解決衝突 | 學會角色換位思考 | 故事比說教更有力量 |
故事創作 | 寫出自己的版本 | Gemini 幫助引導,節省心力 |
親子連結 | 轉化情緒為創作 | 共創讓彼此更靠近 |
結語
AI 不只是用來做作業、查資料,更能在情緒教育與親子互動中發揮關鍵角色。
這次 Gemini 故事書的應用,讓我發現:與其告訴孩子該怎麼做,不如邀請他們一起「改寫故事」,把吵架轉化為一次新的連結機會。

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